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第二五七九章

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“对的,学习,要么是弄明白了,要么,就是先记住了,而你们呢,小小宝宝,记住了么?”

“嗯,嗯,记住了!”

“伦也记住了,伦也记住了。”

这是小黄毛伊娃宝宝。

也有就这两个宝宝是需要记住的,而其她的宝宝则是要明白了的。

“这,是机器用润滑油,黄油,是让机器轴承润滑用的,还有机油,不是鸡油,虽然,机油有可能是从鸡油里面提炼出来的。”

这都成了绕口令了。

“明白了就好,现在,转速上来了,水流也平稳了,那么,就要加载了,爹爹,请求加载。”

宝儿调皮的给杨乔敬了一个礼,还来了一句,请求加载。

“可以加载,不过,需要阶段性加载。”

“好的,阶段性加载,维护电工,开始加载,然后,水车园丁,开始装饰这里,自己出图纸。”

是的,就这么一个小型的观赏水车,竟然跟着有五个维护人员,一个是木工,这是少不了的,然后还有一个机械工,这是第二个,第三个,就是电工了,第四个,则是园丁,要说,这里面,谁的技术最高,那自然是园丁的技术最高了,这不,宝儿是让他自己设计图纸的了,那么,第五个人是谁?

第五个,安全员,只要能跟安全挂上勾的项目,都是带有一个安全员的,这安全员,负责的事情可多着了。

“郎君,我是这里的安全员,我想学习一个问题?”

自然了,这个安全员算是抓住机会了,要跟杨乔学习点什么东西。

“可以,你来问。”

杨乔就喜欢这种见缝插针学习的人们,是的,他要尽快的把一些常识性的东西给教授出去,可是呢,这个常识性的东西,额,太广了,自己都不好总结的,这不,就需要这些安全员,技术员们自己开发了。

“郎君,这个电,为啥对人体有伤害,还有,那电池,为啥对人体,又没有伤害,然后……”

这安全员,提的是关于电的安全问题,是的,这算是常识性的问题,又不是常识性的问题,就是前世,这也是一个比较复杂的问题,按说,初中生都学过电了,可,有多少人能够在保证安全的前提下带电作业,尽管,带电作业,这是不允许的,可是,在保护以及知道原理的前提下,还是可行的,而此时,这小子,问的就是这么一个问题。

“你在这个地方问,真是找了一个好地方,这水流,正适合用来当做电流的例子,你看这水管,这里面是水在流动,你可以理解成电在流动,而这人体呢……”

杨乔,难得尽兴的给讲解一番,其实,就是鸾儿,杨乔都没有讲这么尽兴过,那个,鸾儿聪明啊,只要一点,这就透了,然后,还有一些别的电工,有的是一点就透,有的呢,是怎么点也不透,而这个安全员,则是能够让杨乔讲尽兴的一个学生,就是说,他,不是太聪明,可是却好学,还能自己思考,这不,在杨乔讲到兴致的时候,明白了,杨乔呢,这心情也舒畅了,这就是带徒弟的感觉。

“宝儿?”

牛宝宝在一边看不明白啊,为啥夫君这个样子呢?

“姨姨,你不明白,这是当老师尽兴的样子啊。”

“老师,尽兴?”

“我呢,也说不上来,就是说,我,对于老师这个职业,还有的理解了,所以,我没法给姨姨你解释,那,就需要你好好理解了,或者,爹爹会给你讲解的。”

宝儿解释着,在一边脑子也很快的转动着,这老师,怪不得,怪不得,在学校里面,有一些老师,甚至是一些外请的大儒们,在抓住一个学生的时候,会相当的兴奋呢,是的,那个学生,并不是学习最好的,自然了,也不是学习最差的,但是,他却有他独到的地方,宝儿一直没有搞明白是什么意思,今天,算是初步的理解了,这,才是真正的教导呢,如果是别的,教天才,那是功利心太强的,才喜欢教天才,天才,需要人教么,你提一个头,他就知道尾。叫把人给憋屈死的,而这样的人,才是真正让老师喜欢的学生呢。

“我明白了,老师。”

“成,你可以叫我老师,不过,不算是拜师,你可以做一个试验,去把接线板拉出来,做一个违反安全的动作,保证安全的违反安全的动作,这个,是我允许的,记住了,是我允许的,在没有主子,而且是特殊的主子允许的前提下,都不允许犯这样的错误,尽管他有十成的把握能成。”

“我明白,老师,今天,我是特例,是老师在带学生。”

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