从屋里搬出桌凳的于伯请几人落座，“辰时末，有人上门来寻，雷夫子便带着浅墨出门了。”

“今日后晌轮到为师休息，正好和平育多坐坐。”村里义学共有六位夫子，大家轮流给四个班的学生上课，也不算太累。六位夫子中只雷天泽和无名先生住在义学厢房，其他四位都住在自己家中，此时也已归家。毕竟自午时放学到后晌申时上课，这中间有两个时辰，时间是足够家不远的几位夫子来回的。

方才还喧闹不已的义学，此时却安静地只能听到鸣蝉的叫声，老槐树洒下一地绿荫。无名先生带着两个徒弟坐在树下饮茶，宇儿在旁边恭敬地站立听训。

张平育本是个话少的，他打量先生的居所，不忍道：“恩师，这厢房也太简陋了些。书墨此来正要住些时日，不若在旁边为先生盖间茅舍吧。”

无名先生摆手，“如此甚好，蓝怡多次请为师到丹园客栈内留宿，为师贪图这里的书香，舍不得去呢渡世仙缘全文阅读。”

张平育点头，再次认真地打量蓝怡。能被恩师以字相称的晚辈，恩师的七位入室弟子中只她一个，足见先生对她的重视。且蓝怡的笄礼竟是先生为宾宣字，这乃是极大的礼遇，须知他们冠礼加字时，也请了先生前去，只他和子渊得了先生加字，其他四人的冠礼，先生只是观礼罢了。

更不同寻常的一点便是，蓝怡乃是女子！

正在差异于伯进屋取琴比出门买肉还慢的蓝怡，随口问道：“先生，您今天上午给学生们讲的什么，我听她们都欢乐得很呢。”

无名先生接过张平育恭敬递上的茶盏，微笑，“乃是阴阳二字。”

蓝怡眼睛一亮，能将这样抽象难懂又有几分避讳的两个字如此教授给学生，无名先生果真不同凡响。

“二气交感，化生万物，一阴一阳谓之道也。此道无名，先天地而生，无法言说。唯先生大才，才能深入浅出讲解明白，改日得了空闲，定要向先生请教。”蓝怡认真言道。

无名先生依旧带着浅浅的笑意，“这帮女娃若是你来教，必更胜于我。”

蓝怡赶紧摆手，“蓝怡不敢，且不说我所学甚杂难成大统，只这笔字，也当不得夫子之位。”

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥中，与之皆黑者，土地教化使之然也。”无名先生笑意收起，“你们当记，家乃教化子女之土，若父母无教，何化子女？这帮女娃若开蒙启智，教化得当，可教其子，可兴一家，如此下去，方位我大周兴邦之本。蓝怡，你的字虽丑，但若论此道，也当为义学出一份力才是。”

蓝怡站起身，恭敬行礼：“学生惭愧，谨记先生教诲。”

无名先生微微点头，又挂起笑意，“老夫知你繁忙，能抽出时间教村里的妇人们认字已是难得，但学海无涯，你当勉励，方可有所成。”

说罢，他接过于伯小心翼翼地捧着的一把旧琴，“此乃老夫的一把旧琴，你且拿去，不必拘泥于指法音律，随兴弹弹便是。若得了空闲，便到丹园听守德他们吹笛抚琴，认真揣摩，半年之后，为师再授你琴道。”

蓝怡点头，恭敬地双手接过套在普通的草青色布套里的一把长琴，入手沉甸甸的，“先生，不知此琴可有名字？蓝怡日后也好称之。”

文人士子好琴，将琴视作好友，所以都会给自己的琴起名字，无名先生的这把琴，也必定是有名字的。蓝怡从于伯的态度上也可以隐隐猜出，这把琴在先生口里乃是一把普通的“旧琴”，但必定不是凡物。

“此琴名绿绮”无名先生轻轻言道，“此琴虽跟了老夫几十年，但名字却不是老夫起的。”

听到绿绮二字，张平育的手一抖，茶水泼洒在衣摆上，恩师竟把绿绮这样随便地就给了自己这位尚不同音律的“小师妹”？！

这要是让蓝俊辰知道了，定会扼腕大哭，蓝俊辰曾向恩师三言求绿绮而未得啊。

蓝怡听得绿绮二字也是一愣，前两日她才向雷天泽讨教，已知当世的名琴。绿绮乃是当年司马相如为梁王作如玉赋后，梁王回赠与他的名琴啊！司马相如得“绿绮”如获珍宝，当年他为求卓文君弹奏的那曲闻名天下的《凤求凰》，据说用的就是这把绿绮！

这把琴在大周的名气，乃在太古遗音和飞泉之上，是真真正正的传世名琴。听闻绿绮已失传多年，没想到竟在无名先生手上，更没想到无名先生能这样随便的就送给了她。

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