李东风有些无奈：“安平哥，我也不是因为怕讲不好就退缩。只是觉得没有你讲得好，就像你说的什么误人子弟，那不就太对不起那些学生了。”

元安平不这么认为：“哪有你想得那么严重啊。他们来这里是学什么的？学识字的。这一点你们完全可以教导他们。至于像我那样跟他们讲解一些道理，你们也是可以做到的，只是觉得自己做的不够好，并不是做不到。所以你们俩该想得是，如何把道理讲得更加浅显易懂的教导给他们。”

“你们俩都是聪明的孩子，人家不都说，一人计短两人计长嘛，你俩应该多在一起商量一下，该用什么样的方式才能更好的教导他们。”元安平知道这俩人向来不对付，结果却一起成了教学助理，不过依然还是不对付。所以每次让他们独自讲课的时候，他们都是分开来，一个人上一节课。

“跟他商量？”李东风皱眉，他俩说不到一起去。

“有什么好商量的，一人一节课不就行了。”李字也不觉得有什么好商量的。

元安平挑挑眉，俩小孩都挺有脾气：“你们不能否认，对方身上有自己没有的优点。”

两人不说话，都觉得对方有自己没有的有点又怎样，各人有各人的办法，为什么要学对方。

元安平继续说服他们：“我才刚跟你们讲过‘三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之’的道理，互相学习彼此的优点不是什么坏事。当然，你们要坚持自己的特点我也不能说是错的，但你们也知道，同一件事不同的人有不同的看法，你们多听听别人的想法，对自己也是启发。所以，以后讲三字经和成语故事的时候，你们两个要事先商量好该怎么讲，拿出一个最好的办法来。这也是对那些学生负责的态度。”

两人看向元安平，虽然觉得他说的有道理，可同时都觉得，能把推卸责任说的这么冠冕堂皇，他们真是服了。不过，毕竟身为教学助理，而且两人都有做先生的想法，多承担些事情也不会觉得有什么，之所以想要元安平多上课，还是担心自己教不好，对不起那些学生。现在见元安平这样的态度，再加上或许两人商量商量也是种办法，所以也只能先接受元安平的说法。

李字说道：“安平哥，你说的是有道理，不过呢，你也不能总偷懒，毕竟我们可是教学助理，还没当先生呢。你不是告诉我们，能力越大责任越大吗，你得多承担一些。”

李东风也道：“嗯，这么大的责任，我们暂时还承担不起。”

“……我教你们道理，合着都用到我身上了。”

李字笑嘻嘻的说：“道理用遍天下。”

李东风故作老成的点头：“是也。”