王茂如冷笑了一声，道：“学生不是要学习的吗？学都学不好，还当什么学生！”

他的指责令汪国库说不出话来，学生就是学习的啊，否则直接去社会不就得了吗？

王茂如道：“学期采取跨年制度，并且采取月考和期末考，每个学校，每个月都要考试，年纪总考，成绩排名要公开，还有，学生成绩要和教师考核挂靠在一起，成绩好的老师工资自然要比成绩差的老师工资低，不管是多少教龄。”

“啊？”唐绍仪都都站起来反对了，说：“学生学习，本来是快乐的事情，如何用老师压迫学生，还用金钱来逼迫老师，我反对！”

“唐伯父，我是必须要如此的，你可能不了解，如今我们面前的形式有多严峻。”王茂如叹息，道：“如今世界上最流行的布尔什维克主义，已经开始逐渐渗透到中国，许多青年学生不去学习，天天搞什么主义，仗着自己是学生的身份胡作非为。这布尔什维克主义，大家应该知道一些吧？如果任由他们的宣传鼓动，中国如何民主？中国人天天造反，闹闹，就能富强了？黑龙江省如今的局面不容易，你我都将毕生精力放在此处，难道任由学生们被鼓动闹事，而不去学习吗？”

布尔什维克，唐绍仪是知道的，他内心反对这个组织，但却同情他们，只是没想过他们会发动学生闹事。

王茂如最后说道：“月考，期末考，除了初小不需要之外，高小，中学，大学，必须实行。每个月考成绩最后一名开除，剥夺上学机会，期末考最后十名开除，不管是大学还是高小，必须实行起来。”

用考试逼死学生，后世的残忍方法，这个王茂如在前世最恨的方法，如今却不得不借鉴使用起来，甚至用的更狠，更彻底，这不能不说是一种悲哀。

教育改革的实施，省议会起初还想反对，然而在得知王茂如要强制性实施之后，立即投票赞成，于是改革得以顺利进行。改革没有试点地方，是全省摊开的，于是全省各处开展了轰轰烈烈的教育改革，报纸上也尽是鼓吹教育改革和教育普及的文章。李子文如今也有一大批笔吏幕僚，并且把持着舆论阵地，自然是对王茂如提出的扫盲教育极力的摇旗呐喊。而且普及教育是教育改革的一项，捆绑在其中，任何人要反对教育改革就是反对扫盲教育，就是民族罪人。

黑龙江的扫盲教育，得到了总统黎元洪的支持，黎菩萨特地要求全国各督军省长都统像王茂如学习，教育为先，强国强民。日本《朝日新闻》《大阪时报》《京都新闻》《新闻早间》等也纷纷报道起来，因为这这个督军实在是有些天马行空，堵上全家的财产来办教育。民国其他人对此纷纷支持，甚至一直为黑龙江陆军生产军服军备军用装备的南通商人张骞，也效仿王茂如，在南通治下开展普及初级教育扫盲运动。

在教育的大旗之下，王茂如掩盖了思想控制的目的和愚民教育，只是此时很少有人能够理解，偶然有能够想到的，却也被掩埋在一片颂扬声之中了。有人说，民众是简单的，也是愚昧的，事实上，民众有的时候是宁愿相信被愚昧，而不愿意相信真理的。在心理学上这叫做自我催眠，认为自己是很幸福，或者一定会很幸福。王茂如免费的普及教育，目的是控制舆论，控制思想，然而在百姓，尤其是连饭都吃不起的百姓心中，这就是一尊活菩萨，有的人宁可把报纸上的王茂如贴在家中供起来。

当然，报纸上的张贴画是黑白的，供起来之后就像是……

在齐齐哈尔军中受训的学生师，如今正在如火如荼地展开考核之前的最后训练，考核项目包括五项单人考核以及五项集体考核。五项单人项目成绩综合，外加五项集体考核成绩总分一共是一百分，总成绩低于六十分者，淘汰，成绩排在总成绩最后五十名士兵，淘汰。

五项个人考核项目分别是，简单外语口语（英语与法语），中文，射击（五发子弹），障碍越野，五公里全副武装拉练。五项集体项目分别是，战壕工程，班组突击，班组障碍越野，班组拼刺，以及最后的队列训练。

其中，个人项目中，简单外语口语、中文、五公里武装拉练是送分的项目，在预测考核中，所有人全部及格，射击靠的就是天赋了，而障碍越野较难一些，对身体协调性要求更高。在集体项目中，队列训练是最容易拿分的，其余都要依靠相互之间的配合。之所以加入队列训练考核，王茂如的意思是如果可能的话，中国参战军将以威武雄壮的军姿进入外国。