手心的汗不知道是自己的还是别人的，反正比较滑，篮球差点脱手，进攻端他和周远阳包揽了全队的得分，也受到了强硬的防守，体力消耗成倍的增加。

纵观全场，除了何宇和王大治作用不是很明显，其他三个人撑起了一中的篮球队的骨架。

吴晓面框，最佳手感区已经被对手攻占，而且二中内线已经开始收缩口袋，留给吴晓进攻的路线和空间不断被挤压。

这时，只见吴晓身上的脂肪突然像波浪一样抖动，有一种车子突然加速推背的既视感，这一步吴晓也是快到了不可思议。

防守队员赶紧贴身跟上，来不及多想，被吴晓一个持球拜佛动作晃的跳起来，然后眼睁睁的看着吴晓以体型不符合的敏捷，转身又过掉了另一个队友，小勾手得分。

全程吴晓都没有起跳，所剩无几的体力也不允许他起跳，能够打进这个球已经很勉强了，算上之前的进球，七中五的命中率强行给一中续着一口气。

比分来到了26：16，马老师把许飞叫到跟前，“你上场把周远阳换下来，除了何宇，你们四个人都去内线抢篮板，看到哪里没？这是你的地盘，抢断，封盖，篮板，这是你要做的事！”

许飞顺着马老师的指向看去，看到了吴晓镇守的禁区。

这样一来，许飞打中锋，吴晓改成了大前锋，王大治成了小前锋，卖力的郑元畅专注防守对方的外线。

这一招换人，马老师算是利用初中生没有发育，弹跳普遍不行这一个弱点进行针对。

许飞弹跳好，身高腿长，机动性强，让他负责看管一块区域，可以协防，补防，降低对手的命中率，然后内线四个大个在抢篮板占尽优势，采用阵地战一点点把分数扳回来。

马老师在篮球战术上，师承金派，偏向于防守型教练。